Communicatieborden — aan de slag
Gids voor communicatieborden (OC). Leer hoe je borden bouwt, organiseert en introduceert voor mensen die ondersteunde communicatie nodig hebben.
Wat is een communicatiebord?
Een communicatiebord is een verzameling afbeeldingen en woorden die zo is georganiseerd dat iemand kan wijzen om te communiceren. Het is een basisinstrument van OC (Ondersteunde Communicatie).
Het bord kan eenvoudig zijn — vier afbeeldingen met basisbehoeften — of uitgebreid met honderden woorden in categorieën.
Het wordt gebruikt door kinderen en volwassenen met beperkte of geen gesproken taal, om welke reden dan ook: autisme, verstandelijke beperking, afasie na een beroerte, of motorische problemen die spraak beïnvloeden.
Kernvocabulaire vs. randvocabulaire
Kernvocabulaire zijn de meest voorkomende woorden in elke taal: ik, jij, willen, meer, stop, hulp, groot, klein, gaan, eten. Zo'n 200 à 400 woorden dekken 80 % van alles wat we zeggen.
Randvocabulaire hoort bij een plek of activiteit: zandbak, schommel, pop.
Een goed communicatiebord combineert beide, maar begin altijd met kernvocabulaire. Dat levert per afbeelding de meeste communicatieve kracht op.
Zo bouw je je eerste bord
Begin klein — 4 tot 9 afbeeldingen. Kies woorden die de persoon vaak nodig heeft: eten, drinken, meer, hulp, stop, ja, nee.
Organiseer logisch. Zet de meest gebruikte woorden op goed bereikbare plekken. Groepeer vergelijkbare woorden.
Gebruik tekst-naar-spraak. In PicTalk tikt de persoon op een afbeelding en hoort dan het woord — dat ondersteunt zowel communicatie als taalontwikkeling.
Het bord introduceren
Laat het zien hoe het werkt. Wijs zelf de afbeeldingen aan terwijl je praat. «Wil je MEER?» (wijs «meer»). «Gaan we ETEN?» (wijs «eten»).
Houd het bord altijd bij de hand. Het moet overal bij zijn, niet alleen op «communicatiemomenten».
Reageer positief telkens als de persoon het bord gebruikt — of het nu perfect is of niet. Communicatie moet altijd lukken.
Veelgestelde vragen
«Belemmert visuele ondersteuning de taalontwikkeling?» Nee. Onderzoek laat het tegenovergestelde zien — OC ondersteunt en versnelt vaak de taalontwikkeling. De persoon krijgt niet minder aanleidingen om te praten, maar meer.
«Mijn kind is nog te jong.» Er is geen ondergrens. Kinderen kunnen al vanaf één jaar eenvoudige beeldcommunicatie gebruiken.
«Die persoon begrijpt toch alles?» Begrijpen en zich uiten zijn verschillende vaardigheden. Iemand kan goed begrijpen en toch hulp nodig hebben om zich te uiten.